教育管理者（校长、园长、中层干部）
理解AI时代教育变革趋势，提升数字化领导力
成为AI时代学校变革的引领者与推动者
AI素养已成为新时代教师的必备能力，系统化、专业化的教师AI培训不再是“选修课”，而是“必修课”
制定教师智能素养标准，明确教师应具备的人工智能素养能力； 根据不同岗位需求分层分类开展人工智能素养培训，通过多种方式实现全覆盖；
要求：依托“国培计划”开展教师数字素养培训，在国家智慧教育公共服务平台开设人工智能、数字素养专题，开展教师校长人工智能专项培训。地方、学校要制定教师数字素养提升工作方案，推动教师立足真实场景开展数字化实践创新。
理解AI时代教育变革趋势，提升数字化领导力
成为AI时代学校变革的引领者与推动者
掌握AI课程内容、教学方法与平台工具
成为学校AI课程开设的骨干力量
将AI融入日常教学，实现减负增效
成为AI与学科教学深度融合的实践者
利用AI工具优化班级管理与德育工作
成为智慧育人的先行者
帮助教师掌握在中小学阶段设置人工智能相关课程必备的内容、设计、方法与案例，提升中小学生的创新意识、创新精神和科学素养。
适用对象：中小学信息技术教师、科学教育工作者、校外教育工作者和相关从业人士
典型AI教学案例分析与实操。
AI技术发展脉络与三维教学技术基础
AI课程的创新设计与实施策略
基于三维场景的AI教学设计方法
对接白名单赛事，指导学生参赛
围绕AI时代教师专业发展需求，帮助骨干教师提升AI教学应用能力。
培训目标使骨干教师尽快在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力等方面达到更高层次目标要求，开阔教学视野，解决在实际工作中遇到的难点与焦点。
培训形式采用专题讲座、示范研讨、专家答疑、诊断咨询、交流互动等多种学习形式，包含专题讲座、互动交流、名师引领、展示自我、感悟体验5个模块。
培训时长集中培训5天（40课时）+ 线上自主选修40学时（30天），共计约64天。
帮助班主任掌握AI时代德育与班级管理的新要求、新方法。
培训目标理解班主任工作的内涵与特色，进一步掌握班主任工作的基本方法与规律；掌握AI工具在班级管理、学生评价、家校沟通等方面的应用。
培训内容以“提升班主任专业化水平”为主题，围绕政策与法规、师德建设、班级活动设计、班级建设管理、学生德育等内容展开，包括教育改革趋势与政策、师德建设、安全法制教育等7个模块
面向中小学校长（副）、幼儿园园长、中层管理者，提升AI时代的学校治理能力。
面向有志于成为AI时代创新教育领军人才的骨干教师，进行为期三年的系统化培养，培养能够引领区域AI教育发展的卓越名师。
